Обеспечение учащегося учебниками
Учебник по коми языку как государственному для 2 класса разработан в соответствии с программой «Коми язык как государственный. 1-4 классы: Программно-методический сборник. – Сыктывкар, 2007», авторы: Вязова Е.Н., Сизова А.В. Учебная книга составлена на коммуникативной и социокультурной основе. Каждая новая тема сопровождается лексическим коми-русским словариком. Для активного усвоения слов имеется игровой и занимательный материал.
Данный учебник составлен на основе взаимосвязи трёх компетенций: коммуникативной, языковой и социокультурной. Учебник направлен на решение учебно-воспитательных задач: развитию познавательных навыков учащихся и ознакомлению с культурой коми народа. Авторами предусмотрены ситуативно-ролевые упражнения и игры развивающего характера. Материал учебника способствует активному усвоению русскоязычными учащимися коми языка как неродного.
Учебник по коми языку как государственному для 2 класса разработан в соответствии с программой «Коми язык как государственный. 1-4 классы: Программно-методический сборник. – Сыктывкар, 2007», авторы: Вязова Е.Н., Сизова А.В. Учебная книга составлена на коммуникативной и социокультурной основе. Каждая новая тема сопровождается лексическим коми-русским словариком. Для активного усвоения слов имеется игровой и занимательный материал.
Данный учебник составлен на основе взаимосвязи трёх компетенций: коммуникативной, языковой и социокультурной. Учебник направлен на решение учебно-воспитательных задач: развитию познавательных навыков учащихся и ознакомлению с культурой коми народа. Авторами предусмотрены ситуативно-ролевые упражнения и игры развивающего характера. Материал учебника способствует активному усвоению русскоязычными учащимися коми языка как неродного.
Учебник 3 класса «Коми кыв» предназначен для обучения коми языку в 3 классе общеобразовательной школы, разработан в соответствии с программой «Коми язык как государственный 1-4 классы» (авторы Е.Н. Вязова, А.В. Сизова). Лексические темы позволяют формировать у учащихся уровень языковой компетенции, необходимый для общения в определённых ситуациях.
